数字化校园包括哪些内容呢,应该从何入手?
数字化校园建设是当今学校发展的制高点,不仅是提高教学质量、科研水平和管理能力的有效途径,也是高素质人才培养理念和教育教学理念的深刻变革和创新,也是学校展示学校形象的示范窗口。那么数字化校园建设的主要内容是什么,如何开始呢?
数字化校园建设的主要内容
首先,将产生一种新的教学环境和教学方法。基于信息技术手段,将有更多的学校打破学校限制,实现学分认可,通过移动互联网、大数据技术等,建立新的课堂模式,通过综合各种开放技术和概念,产生教学,适应新的教学形式的个性化需求,让高等教育培养“流水线工人”工业模式向培养创造性人才的信息经济体制发生了变化。
二是优秀资源共源共享、教学和科研资源将更加多样化。不同学科的资源共享平台和互动平台将在高校中产生和发展,更多的社交软件和平台将应用于学校,平台更加兼容。
三是教学评价体系创新不断完善,结合教育教学本身的规律,面向个性化、准确的过程评价,将在高校推广普及;学生学习行为分析将得到越来越多的应用,从而引导教育教学方法的调整和决策。
四是基于数据流的高校管理流程转型将成为主流,从而提高学校的管理水平和效率。
五是在智能校园环境的支持下,生活物理空间和虚拟空间不断得到结合和改造。在智能教育的指导下,智能学校环境和系统也为高校教师和学生提供了更多的地方,高校将实现智能校园与智能城市的联系。
六是在信息技术手段的支持下,学科的国际交流与合作将更加频繁,国际视野也将加快高校信息化的发展。
数字化校园建设应从哪些方面入手?
一是基于智能管理的数字校园运行机制建设;
二是基于多网合一的数字校园基础改造、升级与整合;
三是基于统一数据、统一标准、统一技术、统一应用的综合应用平台建设;
四是基于多媒体的数字化教学环境建设;
五是基于智能学习的数字资源的整合与应用;
六是培养基于信息素养的教师、学生和管理者的信息应用能力。
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